7A USE OF LANGUAGE activities ENTRAR AQUÍ

DEPARTAMENTO DE INGLES

7°A TEST C2 SUMMARY HANDOUT

Teacher: Gerardo E. González - gerardoingles@outlook.com

OBJETIVO: Reconocer lenguaje estudiado durante el primer semestre.

¿QUÉ DEBO SABER?

COMPRENSIÓN LECTORA: Revisar textos breves y extensos de los ensayos PCA y pruebas C1. Revisar sus preguntas y respuestas, vuelve a hacerlas si es necesario. Revisa los textos(4) de las unidades 1 y 2.

COMPRENSIÓN AUDITIVA: Revisar tipo de oraciones: AFIRMATIVAS, NEGATIVAS e INTERROGATIVAS. Seguir practicando en clases junto a profesor y revisar pagina web englishcpsj.blogspot.com para más actividades.

USO DEL LENGUAJE:

1.-CONECTORES:

AND	OR	BUT	BECAUSE	SO
y	o	pero	porque	Así que
Secuencia	Posibilidades	Contraste	Razón	Consecuencia

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1676

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3937

http://www.bradleys-english-school.com/online/MultipleChoice/conj.html

2.-EXPRESIONES DE TIEMPO:

Pasado à	Yesterday	Last week	An hour ago
Presente à	Today	At this momento	Now	Nowadays
Futuro à	Tomorrow	Next week	In and hour	Soon

3.-PASADO SIMPLE: Revisar los 25 verbos más comunes y tener muy claro cuando están en presente y cuando están en pasado, junto con su significado.

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises?03

http://www.myenglishpages.com/site_php_files/grammar-exercise-simple-past.php#.U53sl1V5Oo0

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simple-past/exercises

    PRESENTE CONTINUO: Tener claro su estructura y uso principal. “CARLOS IS READING A BOOK NOW”

http://www.isabelperez.com/happy/tenses/exercises/present_cont_1.htm

http://www.isabelperez.com/happy/tenses/exercises/present_cont_2.htm

http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/pcontin.php

4.-GUSTOS y DISGUSTOS: Saber que si bien son distintas expresan lo mismo.

LOVE  =  LIKE  =  ENJOY  =  PREFER	They enjoy watching movies.
HATE  =  DON’T LIKE  =  DISLIKE  =  CAN’T STAND	They hate eating hamburgers.

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3363

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary/a_grammar/file04/grammar04_b01?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary/a_grammar/file04/grammar04_b02?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

5.-PREPOSICIONES DE LUGAR:

IN Dentro de	OVER Encima de	NEAR Cerca de	OPPOSITE Delante de (al frente de)	IN FRONT OF Al frente de
ON Sobre	BEHIND Detrás de	NEXT TO Junto a	BETWEEN Entre	UNDER Debajo de

http://www.lingolex.com/prepositions/prepositionsen.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=597

6.-ADJETIVOS CALIFICATIVOS:

ANGRY Enojado	BORED Aburrido	EXCITED Emocionado	HAPPY Feliz	SAD Triste	BEAUTIFUL Hermoso	EMPTY Vacio
OLD Viejo	NEW Nuevo	FRIENDLY Amistoso	BORING Aburrido	JEALOUS Celoso	LOUD Fuerte (sonido)	FULL Lleno

7.-PALABRAS INTERROGATIVAS:

WHAT? ¿Qué?	WHICH? ¿Cuál?-¿Cuáles?	HOW? ¿Cómo?	WHO? ¿Quién?	WHERE? ¿Dónde?	WHY? ¿Por qué?
WHEN? ¿Cuándo?	HOW MUCH? ¿Cuánto?	WHAT TIME? ¿Qué hora?	HOW MANY? ¿Cuántos?	HOW LONG? ¿Cuánto tiempo?

http://www.learnenglish-online.com/grammar/tests/whquestions.html

http://www.saberingles.com.ar/curso/lesson16/06.html

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1898

8.-

MUST  =  HAVE TO	MUSTN’T  =  DON’T HAVE TO	WILL  =  GOING TO	WON’T  =  …N’T GOING TO
AND  =  SO	WHY  à  BECAUSE	MEAN= significado

9.-CAN – CAN’T: Se utilizan para decir lo que tú puedes o no puedes hacer.

Ejemplos:        I can play basketball.                         > Yo puedo jugar basquetbol.

                        I can’t dance.                         > Yo no puedo bailar.

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/modals/can2.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1518

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/can.htm

10.-PREPOSITION OF TIME:

IN	ON	AT	DURING	BEFORE	AFTER
Meses, años, siglos y largos periodos	Días y fechas	Tiempo preciso del día, hora.	Durante	Antes	Despues

https://elt.oup.com/student/headway/beginner/b_vocabulary/vocabularyunit06/hwy_begin_unit06_4?cc=global&selLanguage=en

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/structures/prepositions_at_in_on_time.htm

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary/a_grammar/file03/grammar03_d01?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

https://elt.oup.com/student/englishfile/elementary/a_grammar/file03/grammar03_d02?cc=global&selLanguage=en&mode=hub

CIERRE:

Revisa las 12 actividades y realiza al menos 5 de ellas y entregaselas a tu profesor indicando el número y la alternativa seleccionada.

Saludos cordiales,

Profesor Gerardo González Quevedo

Profesor de Inglés
Licenciado en Educación
Universidad de Concepción
Colegio Particular San José de San Javier